Month: January 2020

Carrièreacademies zijn niet de nieuwste rage; ze bestaan al minstens veertig jaar. Loopbaanexperts weten wat werkt en wat niet. De Career Academy Toolkit is een boek dat het proces van het creëren en opzetten van een carrièreacademie tot in detail beschrijft.

Wat zijn dan de voor- en nadelen van deze carrière-academies?

Voordelen voor de carrière academies zijn dat de studenten een beter middelbaar schoolbezoek hebben, extra verdiende studiepunten, gemiddeld aantal punten in de hogere klassen en afstudeercijfers, en dat ze meer carrière en college klaar zijn.

Nadelen van academies

Nadelen zijn onder andere dat carrièreacademies duurder zijn om op te zetten en uit te voeren, moeilijk te plannen zijn en dat er partnerschappen tussen het onderwijs en de gemeenschap nodig zijn. Laten we elk van deze voors en tegens in meer detail bespreken.

Voors en tegens van carrièreadvies:

1. Verbeterde aanwezigheid op de middelbare school: Omdat studenten kiezen voor een academie, zijn ze meer geneigd om naar school te gaan. Hoe meer studenten in de klas blijven, hoe meer ze gemotiveerd zijn om te leren. Hoe meer gemotiveerde studenten, hoe meer ze bezig zijn met leren. Hoe meer betrokken studenten zijn, hoe meer ze leren. Dit wordt een cirkel: hoe meer ze leren, hoe meer ze gemotiveerd zijn om meer te leren.

• Motivatie is een van de belangrijkste sleutels tot het succes van academies. Academies doen verschillende motivatiestrategieën, zoals de integratie van het curriculum tussen zowel academische als technische vakken. Nu leren studenten niet alleen de kennis, maar hebben ze ook de mogelijkheid om deze toe te passen.

Waarom zijn academies zo duur om op te starten?

Duurder om op te zetten en uit te voeren: Omdat de academies een “echte wereld” thema met gemeenschapspartners bevatten, vereist deze toepassing van het leerproces meer geld voor de studiereizen en stages van studenten, plus geld om te betalen voor de externen van de leerkrachten.

• Extra middelen houden daar niet op, er is geld nodig om de tijd van de leraar te betalen om mee te werken aan de ontwikkeling van het curriculum en tijd om samen te werken met zakelijke partners en postsecundaire leerinstellingen. En, dit alles vereist meer professionele ontwikkeling voor de opvoeders. Het is waar dat carrière-opleidingen duurder zijn, maar de ROI (Return on Investment) is de moeite waard (d.w.z. extra inkomsten uit een betere studententoekomst).

Als het gaat om HR, is het betalen van iemand anders om het werk te doen – dat wil zeggen het uitbesteden aan een deskundige leverancier – een optie voor elke organisatie, groot of klein. Het is een bijzonder aantrekkelijke keuze voor scholen die zich hebben bekeerd tot de academie en nu een grotere keuzevrijheid hebben als het gaat om HR van hoge kwaliteit.

Waarom uitbesteden?

Nou ja, geld voor één ding. Het belangrijkste kenmerk van de meeste academies is de lagere kosten in vergelijking met het proberen om HR intern af te handelen.

Maar in juni 2012 concludeerde het tijdschrift People Management in een artikel over HR-outsourcing: “Kosten zijn vaak de drijfveer achter outsourcing. Maar organisaties ontdekken dat deze weg ook andere voordelen kan opleveren, zoals een betere dienstverlening.

In datzelfde artikel wordt ook Bharat Vagadia geciteerd, bestuurslid van de National Outsourcing Association. Vagadia is het ermee eens dat kostenbesparingen nog steeds de grootste drijfveer zijn, maar zegt dat de business case aan het verschuiven is: “Het is meer een kwestie van ‘hoe kunt u mij helpen om HR strategischer te maken?” dan ‘hoe kunt u mij helpen om geld te besparen?”

Strategisch HR

Deze kwestie van strategisch HR is met name relevant voor nieuwe academiescholen. Natuurlijk zijn er tijdens het conversieproces zoveel directe zorgen dat het denken over HR-voorzieningen op langere termijn misschien wel onderaan de lijst staat, maar dat zou een vergissing kunnen zijn.

De relatief schone lei die met de conversie komt, is immers een gouden kans om te focussen op wat nodig is voor de komende tien jaar, in plaats van alleen op wat nu nodig is.

Een academie voor HR specialisten is belangrijk

Business development managers en raden van bestuur hebben de kans om na te denken over hoe de school in het verleden op HR-gebied is bediend en de beste aanbieders voor de toekomst te identificeren.

• In het artikel over People Management wordt opnieuw een HR-dienstverlener genoemd die zegt: “Kopers zijn er veel strategischer in… Ze identificeren de diensten die volgens hen niet de strategische waarde aan het bedrijf toevoegen die ze zouden moeten toevoegen. Simpel gezegd, als je eenmaal weet wat je mist, kun je op zoek gaan naar de beste commerciële aanbieder.

Om het percentage voortijdige schoolverlaters aan te pakken en het aantal studenten dat afstudeert aan de middelbare school te verbeteren, ondersteunen opvoeders, beleidsmakers en bedrijfsleiders uit de gemeenschap de strategie van de middelbare scholen. Carrièreacademies zijn niet de nieuwste rage; ze bestaan al minstens veertig jaar. Loopbaanexperts weten wat werkt en wat niet. De Career Academy Toolkit is een boek dat het proces van het creëren en opzetten van een carrièreacademie tot in detail beschrijft.

• Wat zijn dan de voor- en nadelen van deze carrière-academies? Voordelen voor de carrière academies zijn dat de studenten een beter middelbaar schoolbezoek hebben, extra verdiende studiepunten, gemiddeld aantal punten in de hogere klassen en afstudeercijfers, en dat ze meer carrière en college klaar zijn.
• Nadelen zijn onder andere dat carrièreacademies duurder zijn om op te zetten en uit te voeren, moeilijk te plannen zijn en dat er partnerschappen tussen het onderwijs en de gemeenschap nodig zijn. Laten we elk van deze voors en tegens in meer detail bespreken.

Voors en tegens van carrièreadvies:

1. Verbeterde aanwezigheid op de middelbare school: Omdat studenten kiezen voor een academie, zijn ze meer geneigd om naar school te gaan. Hoe meer studenten in de klas blijven, hoe meer ze gemotiveerd zijn om te leren. Hoe meer gemotiveerde studenten, hoe meer ze bezig zijn met leren. Hoe meer betrokken studenten zijn, hoe meer ze leren. Dit wordt een cirkel: hoe meer ze leren, hoe meer ze gemotiveerd zijn om meer te leren.

Motivatie is een van de belangrijkste sleutels tot het succes van academies.

Academies doen verschillende motivatiestrategieën, zoals de integratie van het curriculum tussen zowel academische als technische vakken. Nu leren studenten niet alleen de kennis, maar hebben ze ook de mogelijkheid om deze toe te passen.

Extra verdiende credits

Gebaseerd op pro nummer één, hebben studenten die op school blijven de neiging om meer high school credits te verdienen en hoe meer high school credits de studenten verdienen; hoe meer ze geneigd zijn om af te studeren.

Gemiddelden van hogere punten

Dit brengt ons bij pro nummer drie. Studenten hebben studiepunten nodig om af te studeren en studenten die op school blijven verdienen de studiepunten om af te studeren. Studenten die op weg zijn naar hun afstuderen hebben meer eigenwaarde en hebben een betere motivatie om meer te leren, wat hun gemiddelde cijferpunt verhoogt. Studenten die afstuderen van de middelbare school worden over het algemeen aangemoedigd om naar de universiteit of postsecundair onderwijs te gaan.

Tijdens een Youth Leadership Academy leren jongeren veel over zichzelf en de wereld waarin ze leven. Ze komen tot het besef dat ze een plaats hebben in deze wereld en dat wat ze doen belangrijk is. Hoewel volwassenen zich misschien wel beschermend voelen over jongeren, worden ze in hun dagelijks leven al met veel dingen geconfronteerd. De aanwezigheid van de Youth Leadership Academy helpt hen dan ook om in het reine te komen met deze realiteiten.

• Er zijn verschillende soorten activiteiten tijdens deze Leiderschapsacademie. Er kan een soort van klassikaal leren plaatsvinden. Er kunnen wat spelletjes en ijsbrekende activiteiten zijn. Toch kunnen er enkele fysieke activiteiten zijn om jongeren te helpen hun angsten los te laten.
• De deelnemers aan dit soort activiteiten hebben verschillende achtergronden. Dat maakt het nog spannender. Sommige overheidsinstellingen organiseren deze trainingen voor jongeren in de hoop dat ze in de toekomst betere en productieve burgers kunnen worden.

Doelstellingen van een academie

Een aantal van de doelstellingen van de academie is dat de jongeren hun leiderschap tonen op scholen en in gemeenschapsactiviteiten. Na afloop van de academie wordt van hen verwacht dat ze meer zelfvertrouwen krijgen en meer gearticuleerd zijn in het uiten van hun mening. En het werkt! Soms gaan verlegen kinderen door het programma heen en tegen de tijd dat ze teruggaan naar hun familie en hun school, worden veel mensen verrast door het nieuwe niveau van zelfvertrouwen en leiderschapskwaliteiten dat ze laten zien.

Er zijn verschillende doelen om een academie te kiezen

Een ander doel is voor hen om interesse te wekken in de zaken van de gemeenschap. De moderne samenleving heeft te veel afleiding. Te vaak zouden kinderen gewoon met de spelcomputers willen spelen en vergeten dat er een bredere wereld is die om hun aandacht vraagt. Met de Youth Leadership Academy zullen ze hun plaats in de bredere orde van de samenleving begrijpen en begrijpen dat ook zij een rol spelen in zo’n samenleving.

Wat zijn typische activiteiten voor een academie

De activiteiten van de academie omvatten meestal een aantal activiteiten die ervoor zorgen dat ze diversiteit meer waarderen. Ook zijn er teambuildingactiviteiten in de vorm van spelletjes, touwenparcours en andere zaken.

• Ook leren ze problemen op te lossen met behulp van creatieve vermogens van de geest. Ze leren ook hoe ze andere kinderen kunnen inspireren in de richting van het bereiken van groepsdoelen en doelstellingen. Terwijl ze door de academie gaan, leren ze ook de kracht van de eigenwaarde te begrijpen en leren ze dat in zichzelf en in anderen te koesteren.